SISTEMA EDUCATIVO OBSOLETO
Por: Carlos CASTELLANOS ALCÁZAR
“La Magia del Periodismo”
La Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) ha rebasado al sistema educativo del gobierno de la cuarta transformación carente de planeación, proyectos, estrategias, estudios técnicos, académicos, administrativos- investigación científica- logística y temas- que influyen negativamente en la calidad de la enseñanza sistematizada, por lo que existen lagunas y un rezago ancestral educativo.
Asimismo, se requiere de un organigrama de la estructura del sistema educativo que ha permanecido en el estatismo y en retroceso de la evolución educativa- que requiere de una revolución académica, técnica y administrativa- que permita elevar la calidad de la enseñanza y asimismo cuidar los derechos de ley de los trabajadores de la educación mediante un programa instituido de análisis y revisión permanente de las demandas magisteriales y las necesidades de la comunidad escolar.
Al procrear un sistema educativo trunco y apegado a los intereses políticos- más no académicos del gobierno emanado de MORENA, en franca tiranía, en un régimen autoritario, se cierra a la intelectualidad-esto ha complicado las demandas educativas con modelos obsoletos- y el centralismo oficial.
Los maestros- incurren en sus métodos de lucha: movilización, negociación- movilización- hasta reciclar las tácticas de protesta, paros, bloqueos y actos de insurrección- que afectan al proceso educativo al no ser tomados en cuenta en los diseños y modelos de los planes y programas de estudio.
El sistema educativo está desfasado, no está contribuyendo a los cambios sociales-dignos de libertades y procesos democráticos a tono de una educación globalizada en el desarrollo integral de las nuevas generaciones y de respeto a la historia de identidad nacional.
El gobierno de la cuarta trasformación ha agudizado el rezago magisterial, respecto a las demandas laborales, profesionales y prestaciones sociales- que limitan los derechos de los trabajadores de la educación, y con ello- el retroceso educativo con bajos promedios y niveles de estudio- en este sentido el sistema de becas no es todo, si bien es un apoyo para los estudiantes, se les margina con una educación adoctrinada y sometida al autoritarismo.
El sistema educativo no tiene perspectivas ni factibilidad para establecer laboratorios didácticos- pedagógicos, académicos- ni proyectos para emanar auténticas reformas educativas y un seguimiento de las necesidades, incluyendo la profesionalización del gremio y un portafolio de ofertas para evitar el rezago educativo, se requiere de un nuevo proyecto de nación con carácter humanista.
Todo esto se refleja en la insurgencia magisterial- que pone en jaque al régimen del gobierno de la 4T- que no tiene como prioridad a la educación, la lógica es mantener un retroceso educativo para hacer de las nuevas generaciones un embrión endeble, adoctrinado y sin capacidades de cambio, dóciles y obedientes- sin embargo- no se hacen esperar las manifestaciones del gremio magisterial en defensa de la educación, libre, plural, participativa y democrática sin ataduras partidistas.
Los disidentes han incurrido en paros de labores sistemáticos, el último de 48 horas realizado los días 13 y 14 de noviembre del presente año y han anunciado otro de 72 horas para enero próximo, esto luego del paro estallado el 15 de mayo de los corrientes, que duro más de un mes por acuerdos de la CNTE en demanda de la abrogación de las reformas educativas de los gobiernos del PRI y del actual régimen morenista en poder del expresidente Andrés Manuel López Obrador. Las peticiones están en la congeladora.
No obstante- la presidenta en turno, Claudia Sheinbaum- no tiene, ni los recursos, ni los procedimientos de solución a las demandas, entre otras, la cancelación de la Ley del ISSSTE promulgada en el año 2007, que por supuesto resulta obsoleta y fuera de tono, lo que limita los derechos laborales en cuanto al sistema de jubilaciones y pensiones, exigen mayor presupuesto para la educación cuando menos de un 7 por ciento del producto interno bruto- considerando que en este aspecto estamos a medias.
Ante esta situación- el Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo no tiene la vocación ni los dotes, menos la moral para trasformar el sistema educativo con nuevos esquemas y una cultura de planeación, estudios y métodos pedagógicos, didácticos y científicos, menos de la de fortalecer la estructura educativa, lo que le importa es el poder y el dinero para recrearse en el extranjero con recursos del erario público, como presidente de Comité Nacional de MORENA, tuvo que ver con el fraude de la elección presidencial del 2024 en favor de los candidatos del partido en el poder.
